Titre
S’orienter dans un nouveau monde : intelligibilité, intercompréhension et autonomie. La philosophie de l’éducation comme condition de possibilité de l’ambition démocratique
Type
autre
Institution
UNIL/CHUV/Unisanté + institutions partenaires
Auteur(s)
Camille, Roelens
Auteure/Auteur
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Date de publication
2018-04
Langue
français
Notes
Intervention dans le cadre du symposium « Philosophie pratique comme extravagance & lacune. Fils & traces en laboratoire », lors de la Biennale internationale de Philosophie Pratique 2018, « Philosophie en praxis. Le geste philosophique : engagements politiques, éthiques, éducatifs, artistiques », Rhodes
PID Serval
serval:BIB_56BFB8056F4E
Date de création
2022-12-29T16:30:55.690Z
Date de création dans IRIS
2025-05-20T13:38:24Z