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  4. Inclusion et individualisme démocratique : dynamiques plurielles et tensions fécondes. Quelques perspectives néo-tocquevilliennes, entre éthique interdisciplinaires et philosophie politique de l’éducation
 
  • Détails
Titre

Inclusion et individualisme démocratique : dynamiques plurielles et tensions fécondes. Quelques perspectives néo-tocquevilliennes, entre éthique interdisciplinaires et philosophie politique de l’éducation

Type
autre
Institution
UNIL/CHUV/Unisanté + institutions partenaires
Auteur(s)
Camille, Roelens
Auteure/Auteur
Liens vers les personnes
Roelens, Camille  
Liens vers les unités
Centre interdisc. de rech. éthique  
OBSEF - Observatoire Education & Formation  
Date de publication
2022
Langue
français
Notes
Communication au colloque international ISATT2022 « L’éthique inclusive, nouvel horizon éducatif pour les enseignants et pour l’enseignement », INSPÉ et Université de Bordeaux, 6-7 octobre 2022.
PID Serval
serval:BIB_5615EC11A0A6
Permalien
https://iris.unil.ch/handle/iris/35795
Date de création
2022-12-29T13:40:09.031Z
Date de création dans IRIS
2025-05-20T13:38:06Z
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