Titre
Ouvrir la porte à l’inclusion en EPS : repères pour le passage d’une logique intégrative à une visée inclusive.
Type
article
Institution
UNIL/CHUV/Unisanté + institutions partenaires
Périodique
L'Education Physique en Mouvement
Auteur(s)
Schweizer, Tess
Auteure/Auteur
Margas, Nicolas
Auteure/Auteur
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Statut éditorial
Publié
Date de publication
2020-06-03
Volume
3
Première page
25
Dernière page/numéro d’article
27
Langue
français
PID Serval
serval:BIB_B1DF7857FC62
Date de création
2020-03-24T09:32:33.092Z
Date de création dans IRIS
2025-05-21T02:17:27Z